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浙江中医药大学党委书记黄文秀：求本远志奋发成才，精勤不倦争做一流

钱江晚报·小时新闻记者 陈素萍 通讯员 金鑫俊

又是一年毕业季，又是一年高考季，在栀子花开的六月，浙江中医药大学即将送别一批毕业生，又将迎来一批新生，一代代少年郎在此意气风发，又从这里奔赴山海。

今年，这所高校备受考生和家长关注。3月31日，省政府办公厅印发《关于支持浙江中医药大学建设一流中医药大学的若干意见》，该校建设一流中医药大学进入了全面推进阶段。

什么是一流中医药大学？怎样建设一流中医药大学？又该如何争做一流中医药大学学生？6月8日，浙江中医药大学党委书记黄文秀以《求本远志奋发成才，精勤不倦争做一流》为题，通过现场宣讲和网络直播相结合的方式，为学生上了一堂生动的思政课。

什么是一流中医药大学？

近年来，“双一流”是被高频提及的词汇，也是各大高校争创的新目标、考生择校的风向标。然而，什么是“双一流”？为何要建设“一流中医药大学”，很多人或许并不清楚。

课上，黄文秀首先解答了同学们的这个疑问，“2015年，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》。也就是说，早在七年前，我国已经对‘双一流’高校建设做出了总体布局。”

今年2月14日，教育部公布了第二轮全国“双一流”建设高校及建设学科名单，共计147所高校入选。其中，全国中医药院校中北京中医药大学、天津中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、广州中医药大学、成都中医药大学榜上有名。

黄文秀介绍说，总结一流中医药大学的基本特征，至少有六条“硬核实力”，即这些大学拥有一流人才培养、一流师资队伍、一流学科建设、一流附属医院、一流文化积淀、一流服务能力。

“现在，为何我们浙中医大也要争创一流，是因为建设一流中医药大学意义重大！”黄文秀认为，这是在新发展阶段推进中医药传承创新的重要使命，是建设中医药强省、高等教育强省、国家中医药综合改革示范区的必然要求，是打造“重要窗口”、建设社会主义现代化先行省的迫切需要，更是高质量发展建设共同富裕示范区的题中之义。

怎样建设一流中医药大学？

蓝图催人奋进，逐梦唯有笃行。怎样建设一流中医药大学？这是摆在浙江中医药大学全体师生面前的一张时代考卷。

“答题”前，黄文秀摸了摸家底，总结学校建设一流中医药大学的基础和优势，“中医药是中华民族的瑰宝，让我们倍感振奋、深受鼓舞的是，浙江中医药大学的建设，得到了各级党委政府和社会各界的高度重视。”

浙江中医药大学是一所具有63年办学历史的省重点建设高校，通过不懈努力，拿到过很多“第一”，在全国中医药院校中具有一定办学优势：第一家以市场置换模式移址新建的高校；第一批产生国医大师的中医药院校；第一家成为省部局共建的中医药院校；第一批获得硕士、博士学位授予权的省属高校；第一家获得国家重点学科的省属高校；第一家产生自主培养院士的省属高校；中医类执业医师资格考试通过率连续四年列全国中医药院校第一位；学生学科竞赛成绩列全国中医药院校第一位……

心有所信，方能行远。目前，浙江中医药大学已经吹响了“建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学”的号角：对标对表“双一流”高校建设要求，以一流党建为统领，着力建设一流学科，培养一流人才，引育一流师资，打造一流附院，产出一流成果，推动学校成为我国最具影响力的中医药大学之一。

如何争做一流中医药大学学生？

“在一流大学的建设过程中，学生是当然的主角与参与者，具有不可替代的重要作用。一流大学培养一流学生，一流学生造就一流大学，培养一流学生是一流大学的使命。”黄文秀的“教案”很鲜活，一组组数据和一位位人物事例，使这堂思政课“活起来”了。

抗击新冠疫情之初，该校先后有200余名校友从全国各地驰援武汉，20余名校友荣获省级及以上先进表彰。2020年1月28日，2008届中医学七年制校友董雷，作为浙江省第二批援鄂医疗队专家赴武汉支援武汉科技大学附属天佑医院，在病区开展中医药诊治，取得了良好的效果，获全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人荣誉称号。

学校毕业生中涌现出一大批省级以上专家学者，有省级名中医、省级国医名师、国家级名中医、百千万人才、岐黄学者等，历届浙江省名中医有近80%是该校的校友或职工。在2021年公布的第三批浙江省国医名师和第八批省级名中医中，14位新当选国医名师里有12位是该校教工或校友，27位新当选的浙江省名中医100%是该校的校友。

此外，在2021年召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，1998届针灸推拿专业校友、苍南县中医院中医针灸推拿科医生彭来恩荣获“全国脱贫攻坚先进个人”荣誉称号；在2007届针灸推拿专业研究生校友王鹏的倡导下，中医于2020年3月6日正式进入纳米比亚医保体系；福布斯中国发布的2022年度中国杰出商界女性榜中，该校校友曹晓春荣登榜首……

一流中医药大学学生是什么样子的？在黄文秀看来，榜样就在身边，“李大鹏院士一直从事中药制药工程创新研究，先后主持国家攻关课题项目15项。附属第一医院医生黄小民，在退休后，主动请缨援鄂抗疫。去年端午节，两名女生吕易津、武天一见义勇为救下了触电工人。理想信念坚定、专业基础扎实、道德品质高尚、视野思路开阔，在他们身上，有着闪闪发光的共同点。”

面对台下充满朝气的青年学生，黄文秀提出殷殷期盼，“判断一所大学是否是一流大学的重要标准，就是看学校培养出来的学生是不是一流的。希望同学们求本远志，树立远大理想信念；刻苦学习，掌握高超专业技能；大医精诚，全心全意服务社会；勇于创新，振兴发展祖国医学，争做一流中医药大学学生。”

学生发表课后学习感悟：有情怀、有视野、有温度、有智慧

听完这堂书记思政课后，学生们感想颇多。

2021级中医学（五年制）专业学生俞倩说：黄书记讲座，饱含深情与厚望。我们将与学校共成长，把‘求本远志’的校训深刻心间，愿以我辈之青春，护卫盛世之中华。”

2020级药学专业学生彭渲惠说：“生于这个中医药事业蓬勃发展的年代，我们将以优秀前辈为榜样，肩负起我们这代人的使命和担当。”

2021级听力与言语康复学专业学生潘锶佳说：“黄书记所讲授的思政课，将党情、国情、民情、校情与青年学生的使命担当融入其中，让我们更坚定了前进的信心，激励我们秉持立大志、明大德、成大才、担大任，奋力走好新时代属于我们的新的‘长征路’。”

课后黄文秀和同学们进行了深入交流，为同学们提供了具体的指导。

2020级中医学（本硕连读）学生应翔畅问：思政课上您反复强调了“守正创新”，但我对把握守正与创新两者的关系感到困惑，我是应该专注于一方面，还是兼顾两者？

黄文秀：我认为，守正和创新是相辅相成、辩证统一的。守正是创新的基础，创新是守正的升华。只有坚守正道、夯实基础，才能更好地发现创新点，比如对医疗技术的革新，新型药物的研发等。创新离不开你对专业知识的理解与积累，没有足够的积累很难实现创新发展。现阶段你们要学好专业知识，筑牢守正这一地基，才能在以后的研究深造与临床工作中实现创新，达到新的高度。

2020级中医学（本硕连读）学生徐燕娜问：我注意到您在课上提了三次“共同富裕示范区”。我们学校建设一流中医药大学，与浙江高质量发展建设共同富裕示范区，两者间的关联性体现在哪些方面？

黄文秀：这两者的关联是很紧密的，可以体现在多个方面，包括改善人民群众健康状况，降低人民群众医疗费用，增加人民群众经济收入等。第一，中医药与人民群众生活息息相关，比如治病、保健、养老等，它可以发挥很大的作用。第二，中医药有“简、便、廉、验”的特点，在很大程度上减轻了患者的经济负担。第三，在推进浙江省山区26县高质量发展中，我们可以发挥中草药栽培等专业优势，帮助人民群众增加收入。

2020级听力与言语康复学学生冯梦颖问：作为中医校院的在校学生，瞄准“创一流”的目标，我们该如何发扬孙思邈所提出的“大医精诚”精神？

黄文秀：“大医精诚”内涵丰富，意义深远，作为中医药大学学生，我们应当把“精”与“诚”摆在重要位置。“精”指导我们要扎实专业知识，精通专业技能，努力达到医术精湛的目标要求；其次是“诚”，精通专业的同时，不能忘记医者要具备良好的道德修养，对待患者要有“恻隐之心”，常怀“治病救人”的高尚情怀，从而更好地去提升自己的人文关怀素养。

2020级中医学（本硕连读）学生倪沐熙问:作为一名普通在校生，我经常会感觉不知所措，未来成为一位名中医或者拿一个国家级奖项这种期望似乎遥不可及。请问，您认为，像我这类学生该如何提升自己？

黄文秀:建议日常多读名医经典著作，夯实医学基础;多向名医名师学习，明确发展目标和努力方向。马上暑假了，要多利用假期时间，多去当地中医医院等机构见习，向知名的中医师学习，拜师抄方，多和名医名师沟通交流自己的想法，看看有没有自己感兴趣的方向，找准未来想要走的路。我相信，通过读经典、跟名师、多实践，可以解决好所面临的问题。