获国家奖学金、省政府奖学金、校级二等奖学金、文体活动奖学金、社会工作奖学金

获中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛一等奖、第十届全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）一等奖、第十届全国大学生生命科学竞赛（创新创业类）三等奖、浙江省第十七届大学生生命科学竞赛一等奖、浙江省国际大学生创新大赛银奖

发表一级期刊论文1篇

获三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等多个荣誉称号

她就是

2023级医学检验技术专业本科生

舒乐嘉

舒乐嘉生活照

从零始，终有成

选择医学检验技术专业，源于舒乐嘉一段刻骨铭心的经历。舒乐嘉的外婆经历车祸住院，因尿路感染导致病危。是检验科医生通过检验技术确定耐药细菌，对症用药，将外婆从死神手中抢回。“那一刻，我体会到检验结果的重量”，舒乐嘉回忆道，“检验结果不仅是一纸数据，更能为后续的治疗提供方案和依据，有时甚至决定着生命的去留。”高考后，她毅然选择报考我校医学检验技术专业，踏上学习长路。

初入大学，舒乐嘉便面临化学零基础的挑战：“大一的专业课程以化学为主，有机化学、无机化学、分析化学……而我高考并未选考化学，所以时常感到力不从心。”但困难从未阻挡她的脚步。她借来同学的高中化学课本，从头学起基础知识，课上，她牢记老师讲过的每一个知识点，将复杂的溶解方程式简化为环环相扣的基础知识；课后，她利用新媒体平台教学视频和课堂录屏补课，遇难题便请教老师同学。经过一学期的努力，舒乐嘉克服难关，将各种化学知识烂熟于心，顺利通过了期末考试。

与化学“交手”的过程中，舒乐嘉也总结出了一套适用各科的学习方法：“课前，我通过预习了解基本的知识框架；课后，总结重点并用思维导图串联；期末，根据老师的授课风格猜测考题、整理重点，并结合思维导图复习。”对待学习，舒乐嘉始终认真严谨，最终她凭稳居前5%的综测成绩，交出了令自己满意的答卷。

亮眼综测成绩的背后，是学习、实践和科研的三管齐下，挤时间、拼效率是舒乐嘉的家常便饭。“最开始，我也因为多重事务感到迷茫，经常凌晨在自习室准备竞赛，第二天依旧强打起精神上早八。”舒乐嘉回忆道。后来，她学会制定每周计划，合理分配任务与休息时间：白天在课堂上认真听讲，午间处理学生工作事务，晚上打磨竞赛内容，抽空还要在实验室练习检验操作。正是良好的时间管理能力与对自己的严格要求，使她接连斩获各类荣誉与奖项，并在2025年成为了本专业唯一的国家奖学金获得者。

让舒乐嘉步履不停、一路向前的，是深深的求知欲与上进心：“大一空闲时我经常参加讲座，见识到了许多优秀的前辈。那时我就告诉自己：‘一定要读研究生，一定要提升自己，一定看到更广阔的世界。’每每遇到挫折，只要想到这些就能重振旗鼓，继续前行。”未来，她希望能够继续深造，既夯实专业基础，提升诊疗能力，也能在科研中探索新知识，为更多生命带来希望。学习之路漫漫，舒乐嘉以初心为基石、汗水为路径，上下求索，不断前行。

舒乐嘉获得的荣誉证书

探科研，竞锋芒

大一那年，从小对实验室微观世界充满好奇的舒乐嘉接触到丁志山教授的课题团队。凭借着对科研的热忱与文字表达的优势，舒乐嘉成为了团队的一员，她一边在实验室打下手，观摩学习物质提取、动物实验的基本操作；一边负责项目书撰写、答辩PPT的制作。这段经历为她打开了科学研究的大门，更让她接触到了各种竞赛机会。

某次在实验室进行物质提取的过程中，舒乐嘉想到：“慢性荨麻疹是一种常见疾病，身边的不少家人、同学深受其扰；而我的外公是畲族人，经常上山采摘地稔入药，让我对它治疗皮肤病有了初步的认识。更关键的是，已有前期研究证实地稔在治疗过敏性皮肤病方面潜力显著，为何不试试从地稔身上找找治疗荨麻疹的答案呢？”带着这份思考，她以“皮肠共治，探究地稔多糖治疗慢性荨麻疹作用研究”为题，进军全国大学生生命科学竞赛的舞台。

备赛过程充满挑战。从2024年9月到2025年7月，舒乐嘉带领团队完成了实验方案设计、地稔多糖提取、动物模型构建与检测、论文撰写等一系列工作。其中，慢性荨麻疹动物模型的构建尤为艰难，起初模型很不稳定，舒乐嘉团队通过反复试验、查阅文献、调整致敏剂剂量与造模周期，最终攻克难关，项目也对治疗慢性荨麻疹有了突破。功夫不负有心人，该项目获得了第十届全国大学生生命科学竞赛一等奖。

舒乐嘉参加第十届全国大学生生命科学竞赛

积累了足够的竞赛经验后，舒乐嘉一鼓作气，投入中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛的舞台。由于是全新赛事，可参考的资料极少。为此，舒乐嘉钻研赛事要求，向有经验的团队请教经验，反复推敲选题方向，逐页打磨PPT，一字一句推敲答辩稿。最终，她与团队凭借“杜鹃兰关键技术研究”项目，斩获全国一等奖。

在舒乐嘉看来，科研与竞赛是可以相互转换的，它们既紧密关联，又有所区别。目前，她将“皮肠共治，探究地稔多糖治疗慢性荨麻疹作用研究”的生科竞赛成果转化为了科研项目。在科研过程中，她也总结出了实用的方法：文献阅读时，先筛选出“新且靠谱”的文献，再用Excel表格整理分类，标注关键信息，分析其试验效果与可深入方向，最终整合出自己常用的“文献库”。论文写作则强调“先理框架再填内容”：动笔前先梳理课题的发生发展脉络、可切入的靶点，搭建好逻辑框架后，再根据现有内容补充细节。

对于未来研究，舒乐嘉的规划清晰而务实：“我希望在原有项目的基础上继续研究，深挖出更大的价值，同时聚焦临床检验中的实际问题，把技术真正用到病人需要的环节上。”她用行动证明：科研的深度思考能为竞赛注入价值，竞赛的实战历练能为科研拓宽应用边界，二者相辅相成，方能在学术与创新的道路上走得更远、更稳、更扎实。

先做吧，向前进

校园里的舒乐嘉，是名副其实的“多面手”。身兼院学生会学习部部长与主持人队队长，她的身影活跃在各大院校活动的舞台上。作为部长，她精心策划趣味活动、统筹工作安排，积极营造温暖的团队氛围；作为主持人，她撰写打磨主持稿、练习演讲技巧，在应对突发状况的过程中，锤炼随机应变能力。在一次职业规划大赛上，因评委行程临时变动，介绍嘉宾环节的主持稿不得不进行修改。得知消息后，舒乐嘉候场间隙询问评委老师的信息，迅速写出了精炼的主持稿，保证大赛顺利进行。“每一次上台都是挑战，更是成长。”舒乐嘉利用沟通表达的优势，完成一次次历练，也收获了满满的成就感。

舒乐嘉主持职业规划大赛

校园外，舒乐嘉致力于学用结合，知行合一。暑期，她与团队奔赴临安郎家村进行实践与调研，与老人们促膝长谈。舒乐嘉发现：由于经常在田地里、豆腐坊中劳作，当地的老人们出汗多，饮食也偏咸，所以他们的血压偏高，其它健康隐患也逐渐凸显。由于老人们对中药材的接受度更高，她将专业知识、生活实践与学校特色相结合，把常见食材与中药材搭配，与村医配合，设计出科学的食疗方案，帮助老人们增强体质。除此之外，她与团队为老人测量血压、带领村民学习保健操，用实际行动守护人们的健康。

郎家村的经历让舒乐嘉进一步认识到学习与实践相结合的重要性。今年暑假，舒乐嘉选择在医学检验与检疫实验中心进行见习。“在此期间，我学习并独立完成了免疫荧光染色、经口灌胃处理、小动物活体成像等新的实验操作，并在操作的基础上不断进行研究，目前正在据此撰写一篇论文。虽然过程辛苦，但我很有成就感，也感受到了自己的进步与成长。”舒乐嘉笑道。忙碌的间隙，舒乐嘉也有着自己的精神栖息地。写随笔是她多年的爱好。当学业与科研节奏紧凑时，她便提笔抒怀，在字里行间梳理心绪、汲取力量；遇到美好的事物时，她也会触景生情，将思绪与感悟化为细腻的文字。

回望过去，把握当下，舒乐嘉对未来有着清晰的规划：“我希望努力提升学习成绩，继续深造；同时将检验技术与临床疾病结合，让科学研究更贴近临床需求，创造更大的价值。”“先做吧，先走吧。在确保你想做的事能够实现之前，别停下。”这是舒乐嘉的座右铭，更是她大学生活的真实写照，这句话也将激励她在医学的道路上步履不停，向着帮助更多人的梦想坚定前行。