早早立下学医志向

他是用心科普的公卫人

也是思维敏捷的攻辩手

从赛场到社区

从校园到基层

在浙中医大

他朝着自己的目标，不断前行

他就是

公共卫生学院2020级预防医学（基层卫生人才定向）专业本科生张成

因为喜欢，用行动科普预防医学知识

作为一名预防医学专业的定向生，张成在入学初就明确了自身的职业规划：“未来我要成为一名基层预防工作者，基层预防工作的特点是与群众离得近、接触得多，因而将专业术语转为通俗易懂的话语，对于工作开展十分重要。”

为了培养自己的科普能力，张成在大一就加入了浙江省预防医学会浙江中医药大学学生分会，积极参与“送你一把健康伞”系列社区宣讲活动，包括高血压防治、中医治未病、春季传染病等方面的宣讲。在一次次宣讲实践中，他逐渐学会将晦涩难懂的专业知识转变为简明有趣的宣讲词。

大二时期，张成参与编写了科普书籍《霾单：公共卫生与我们的健康》，主要负责编写《霾之病：雾霾与健康》章节。“既然是‘科普’，就必须要科学严谨，由于所学知识有限，我自学了《环境卫生学》等专业课教材，查阅文献以了解最新科研成果。”张成说。

如何将抽象的专业知识形象生动地传递给读者成了新的问题。“在解释‘颗粒物’时，我思考了很久都找不到合适的表述，是早晨照进房间的阳光给了我灵感，看到飞扬在空中的灰尘被一束透过窗帘缝隙阳光照亮，我突然明白了，可以用生活中常见的场景引入来解释这一概念。”张成说，“参与科普读物编写的经历不仅让我以更加生活化、大众化的角度理解和看待课本上的知识点，还让我意识到科普的有趣有益，更加坚定了我对预防医学和科普的热爱。”

大三暑假，张成带领浙江中医药大学公共卫生学院赴杭州结核病宣讲实践团，前往白塔岭社区、新和社区、滨文社区宣传肺结核防治知识。张成说：“我们专业会学习《科学走进中医》《中医预防》等中医方面的相关课程，了解到中医“治未病”和中医药对于预防的显著成效后，我平时也会主动积累中医药知识，所以制定宣讲方案时，我们团队参考了《华氏中藏经》《肘后备急方》等中医经典中关于肺结核即肺痨的论述，采用了中西医结合的宣讲方案。”

张成（左一）参加“送你一把健康伞”系列宣讲活动

宣讲中，张成以马王堆一号墓出土的结核钙化灶作为引入，从我国可查证最早的肺结核患者讲起，来吸引居民的兴趣，并结合自己所学宣讲中西医结合的肺结核预防治疗知识。宣讲结束后，居民们纷纷点赞，不少居民表示，通过参加讲座发现原来肺结核并不是那么可怕，重在做好预防和积极治疗。

勇敢迈出第一步，努力走好每一步

“我希望在大学期间培养自己的科研思维，在将来的基层工作中带着科研思维发现问题，解决问题，更好地服务群众。”张成说，“科研的关键是要勇于迈出第一步，实现从零到一的突破。我第一次接触科研是迷茫无措的，幸运的是我有机会加入学长学姐的团队，在他们的帮助下迈出第一步。”

在一次社团组织的《妙趣横生统计学》活动中，他初次接触到了统计学，加入了学长学姐的团队，参与了校第十届统计调查方案设计大赛。经过这次比赛，他对设计问卷有了自己的心得：“问卷设计要立足主题，把握题目量，题目过少会无法收集到充足的资料，过多则会让填写者失去耐心造成数据丢失。”除了问卷设计，标书文本撰写也十分重要。

大一下学期，张成参与国家大学生创新创业训练计划。他积极查阅相关文献，认真研读优秀标书范例，反复修改。然而，由于缺乏经验，标书依旧存在表述不够严谨、未体现项目特色的问题。在学长学姐的指导下，他重新调整了语言，比如：将“了解居家养老人群中医药养老需求，为今后的相关研究奠定基础”改为“阐明居家养老人群中医药服务的需求与供给特征，为优化资源配置，进一步促进医养结合，探索中医药与居家养老融合提供数据支撑”，这既突出了项目特色，又规范了表述。

在老师的指导下，张成还梳理了标书的技术路线图，完成了图标美化工作。“这次经历不仅培养了我的标书撰写能力，也让我对于调研类课题的研究方法有了深入了解，我也在参与项目、查找资料的过程中感受到中医药在居家养老领域的重要作用。”张成说。

有了统计调查大赛和国创项目的经验，张成以“构建共同富裕视域下浙江居家养老中医药服务模式”为主题，自主申报了浙江省新苗人才计划并成功立项。从团队成员到负责人，从学习协助到统筹协调，从问卷设计到实地调研，从申报标书到结题报告，张成在勇敢迈出第一步后，努力走好每一步，充分结合预防医学专业特色，不断提升科研能力。

辩论于我而言，像是一种生活方式

“辩论于我而言，与其说是比赛或者兴趣，更像是一种生活方式，也是一种热爱。”辩论是张成大学生活中不可缺少的一部分。“辩论是备赛时知识的积累，是赛场上自我的展现，是交锋中思维的碰撞。辩论对我能力的提高是全方位的，它让我更加严谨、辩证地看待问题，保持独立思考的能力。”张成说。

三年时间，从院辩论队到校辩论队，从打比赛到做评委，从观摩学长学姐的比赛到自己上场再到带领新队员打比赛，张成在一场场唇枪舌战中不断成长。在这么多次辩论赛中，最让张成印象深刻的是代表学校参加“知艾关艾 青春行”在杭高校学生艾滋病主题辩论赛。“这个辩题带有科普性质，作为一个公卫人，我更希望结合自身专业，做好这次艾滋病科普工作。”张成说。

在参赛之前，张成带领团队一页一页翻阅书籍，一个一个请教老师，一点一点查阅文献，力求科学准确。张成说：“那个时候，大家一有时间就在一起讨论辩题、设计攻防，有的时候凌晨一两点还在修改辩论稿。如果讨论过程中发现有更好的想法，还会推翻之前所有的立论和设计，重新开始。”

张成（右二）参加“知艾关艾 青春行”在杭高校学生艾滋病主题辩论赛并获一等奖

赛场上，轮到张成发言时，比赛进程已经过半，场上战况胶着。凭借敏捷的临场反应和缜密的逻辑思维，他很快发现了对方的逻辑漏洞，并制定了进攻策略。“请问对方辩友，您方认为艾滋病患者为什么会缺乏工作机会？”“是因为艾滋病患者的工作能力更低吗？”“这是否与对方辩友刚才的观点相矛盾？”在连续质询下，对方的逻辑漏洞很快暴露出来。三辩小结环节，张成乘胜追击，点明“艾滋病患者更需要精神支持”，为团队拿下分数。最终，得益于扎实的专业储备和高超的辩论能力，张成所在队伍斩获一等奖。

“对我来说，这次辩论赛是一次很奇妙的体验。进入大学后，我热爱科普工作，也积极参与辩论，但从没有想过，两者可以结合，也没有想过，两者是如此相似——都需要先扎实掌握相对专业的知识，再通俗简明地表达出来。”张成说。

最近，张成在杭州市红十字会医院实习，进行病史询问、查房等工作。“真正接触临床实践，我才发现自己在专业知识上还有许多不足。有时面对患者的提问，答案在心里呼之欲出，我却因为知识点掌握不透彻而无法以简单清晰的语言解释清楚。之后我会更加关注理论知识的学习，以更高的专业素养服务患者。”张成说。

作为定向生，张成毕业后将会去到基层卫生服务中心。“我计划在日常工作之余进行健康科普工作，将健康知识普及大众，增强大家的健康意识，更好地发挥预防医学的作用。”立凌云之志，怀赤子之心。张成说：“我希望以自己的方式在平凡的岗位上创造不平凡的价值，为基层预防工作奉献青春力量。”