“你录上了吗？”

“嗯，录了。”

“我也录了！”

他们，终于圆梦直博浙大

探索、专注、沉淀

向上仰望 向下深耕

这是贯穿他们大学生活的代名词

他们是护理学院2020级护理学专业的

杨杰凯和朱慧敏

杨杰凯，中共党员，护理学院2020级护理学专业2班本科生，连续三学年综合素质测评排名第一，连续两学年学业成绩排名第一，曾获学习优秀奖、创新创业奖、学术竞赛奖、社会工作奖等6项校级专项奖学金，获第七届浙江省大学生护理竞赛铜奖、浙江省青年志愿服务项目大赛铜奖、“裕农通杯”第四届浙江省乡村振兴创意大赛铜奖、校护理学科竞赛一等奖、校第十一届“远志杯”竞赛银奖等奖项，获校优秀团干部、优秀学生干部、优秀团员、优秀青年志愿者等荣誉称号，发表学术论文2篇。

朱慧敏，中共预备党员，护理学院2020级护理学专业3班本科生，学业成绩排名第二，综合素质测评排名第三，曾获浙江省政府奖学金、校优秀学生综合奖学金一等奖、创新创业奖、学术竞赛奖，获浙江省第十三届“挑战杯”建设银行大学生创业计划竞赛银奖、浙江省第七届大学生护理竞赛创新赛道专业组铜奖，主持国家级大学生创新创业训练计划项目1项，发表学术论文2篇，获校三好学生、社会实践先进个人等荣誉称号，参加中华护理学会第二届全国护理学生论坛大会交流。

学习是一件细水长流的事

“去往浙江大学求学是我一直以来的梦想，如今终于圆梦。”杨杰凯说。“我想继续读下去，争取在这条路上走的更远更长。”朱慧敏说。这份喜悦的背后，是他们整整三年的努力、沉淀与等待。轻舟已过万重山，他们熬过漫漫长夜，终迎黎明曙光。

优秀的专业课成绩是保研的重要条件。杨杰凯坦言，自己并非一听就懂的“天才型”选手，但有一个良好的学习习惯。“每一堂课我都会认真听讲，课后就抓紧时间沉浸式复习、背诵。”面对每一次的期末考试，杨杰凯不会只顾着写题、记答案，而是回归课本，一节一节学习、背诵，扎扎实实复习每一个重要知识点。“学习是一件细水长流的事，不要想着一蹴而就，唯有日积月累的坚持才能真正掌握知识。”杨杰凯说。

朱慧敏也有着自己的一套学习方法。“作为一名学生，我们的主要任务首先是学习，学习如何管理知识、管理时间、管理自己。”三年来，她坚持每天都去图书馆自习。对于课堂上没有掌握的知识点，她会观看慕课进行自学巩固，还会在图书馆里翻看感兴趣的文献资料，扩充自己的知识面，培养自己对学习的热情和耐心。“课前预习、课后复习是专业课学习的关键，而兴趣是最好的老师，要始终专注自己感兴趣的领域，把有限的时间花在具有无限意义的事情上。”

六月份参加大学生夏令营，七月份收到入营通知，九月确定直博浙大，短短三个月历程的背后是无数个日夜的全力以赴。杨杰凯参加了浙江大学2023年全国优秀大学生夏令营，“当时没想到参加夏令营还会有全英文的答题，所以我的笔试不突出，还好面试时抓住了机会。这次夏令营让我见识了何谓‘一山还有一山高’，同时在与其它同学交流过程中也意识到了自己的不足。”

“不打无准备之战，不打无把握之战。”杨杰凯这样要求自己，这一点同样也体现在备战浙大预推免时。“在准备面试时，我吸取了夏令营的教训，两个月的时间，我几乎翻阅了所有的专业书，花了大量的时间背诵专业词汇，我从网络上搜集常见面试问题，提前做出回答并牢记于心。”等到正式面试时，他已成竹在胸。“如果遇到不在准备范围内的问题，一定要认真思考，不要胆怯和慌张，我觉得尽力表达自己，展现自己最自信的一面，是我决胜的关键。”杨杰凯说。

朱慧敏参加了上海交通大学、浙江大学、南京医科大学2023年全国优秀大学生夏令营。“从投递个人材料、获得入营资格到实地参与考核，整个夏令营给我最大的体会就是：想要什么就去做，立刻马上，不要拖延。从校园参观到学术讲座活动，我看到了护理专业未来广阔的发展前景，也结识了许多优秀的志同道合的朋友，激发我对走学术科研道路的决心。”朱慧敏说。

“浙大复试包括笔试和面试两个环节，笔试可以针对专业内容提前准备，面试则比较灵活，考官会随机提问一些专业思维题、未来规划题等，一开始我会比较紧张，但后来我发现消除面试恐惧最好的方法，就是一遍又一遍地模拟面试场景之后再复盘。面试心态往往起着至关重要的作用，以聊天的态度与老师们平等交流是最好的状态。”朱慧敏分享了她的复试经历。

时刻保持对科研的好奇心

杨杰凯大一开始参加学科竞赛，主持参与了5项国家级、省级创新创业项目与新苗人才计划项目。“糖尿病足以其高致残率和致死率严重影响着患者的生活质量。”课堂上老师的这一句话引起了他的关注。他主动尝试学科交叉思路，设计开展动物实验，探究燕麦麸皮油对糖尿病小鼠的治疗效果，以期为糖尿病足的治疗寻找新的方法。“我希望我所做的，可以真正帮助到患者，为了这个目标，我会继续努力。”他说。

在一次偶然的志愿服务中，杨杰凯发现许多老年人是独居在家，存在许多健康问题不愿就医，或难以独自就医，无法有效完成健康管理。针对这一问题，他思考“有什么方法可以帮助老年人居家实现健康监测”。回去后，通过系统的文献检索及老师的指导，他和同学设计了一款智能语音健康提示系统，并成功申请计算机软件著作权。“完成一个项目需要保持对问题的好奇心，在不断探索新知识的过程中会面对各种困难，这就需要勇于尝试和改进，才能不断有所突破。”他说。

大二时，朱慧敏加入了学院老师的课题组。她从最基础的文献阅读学起，到科研思维的逐步培养，再到学科前沿发展趋势的分析，她逐渐积累了扎实的科研能力。课题组良好的科研氛围，培养了她对科研的兴趣与热情，让她找到了前行的方向。“科研就是要不断尝试，尝试过、失败过才会明白自己想要的是什么。”老师的这句话让她始终牢记于心。

“不论是指导我做大创项目的周云仙老师，教学经验丰富的马小琴老师，还是我的辅导员倪海滨老师，都对我提供了很大的帮助。”朱慧敏说，“做科研每天都会遇到不同的困难，比如细节处理不到位、实践成果与预期不符等，甚至很多时候一切都要推翻重来。”面对这些情况，她及时总结反思，拆解困难，在全身心投入科研的过程中，她变得愈发沉稳自信。

杨杰凯（左二）和朱慧敏（右二）一起参加第七届浙江省大学生护理竞赛

大三这年，杨杰凯和朱慧敏主动报名参加了浙江省大学生护理竞赛，面对来自全省十几所高校的竞赛选手，他们深知，要付出更多的时间和精力，才有获胜的把握。今年2月份至5月份，“在整整三个多月的时间里，我们经常在实验室里练习CPR技能操作，撰写项目计划书，相互指出各自的不足之处，遇到难题时分享自己的技巧经验。”杨杰凯说。

“从检索文献、提出问题到建立假设、验证假设，我们既有同频共振的喜悦，也有意见相佐的苦恼。当出现意见不一时，我们会咨询指导老师的意见，也会与另外两名队友一起讨论解决，力求达到彼此满意的最好结果。”朱慧敏说。“努力不一定会成功，但一定不会后悔，这段竞赛经历让我们难忘，也激励着我们在未来的日子里加倍努力。”他们笑着说。

把大学生活过得丰富多彩

杨杰凯连续三年在学生组织任职，担任护理学院学生会主席。“我不仅是一名学生干部，也是一名党员，要尽我所能为同学们服务。”他带领护理学院团学组织，积极组织丰富的校园文化活动，比如：策划举办的“5·12护士节晚会、女生节晚会、“韶华永熠 一路同行”毕业季主题活动……这些活动受到了中国蓝新闻等媒体平台的报道。

“学生工作有时比较繁琐，会占用一定学习时间，但是在这种压力的推动下，我更加珍惜拥有的每一分每一秒，让我系统规划自己的学习和主要任务并督促落实，在每一件事都完成后，我收获的是充实感，是提高，是变得更加强大和满足。”杨杰凯说。

杨杰凯（左三）参加学院5·12护士节晚会

生活中，朱慧敏喜欢探索新事物，大一时，她参加了自己感兴趣的项目课程、志愿服务、社会实践服务、社团活动等。比如：护理学院“敬老爱老，传递温暖”“医路同行，你我同心”等主题活动。“印象最深的是在重阳节那天，我到椿龄荟社区居家养老服务中心，给老人讲解中医保健穴、经络拍打操等养生知识，与他们共制香囊，送上美好祝福。看到他们脸上欣喜的笑容，我收获了满满的价值感，对护理专业更加热爱了。”朱慧敏说。

学习之余，朱慧敏通过运动、阅读、看剧来纾解疲惫。傍晚时分，她会到操场来一场大汗淋漓的奔跑；闲暇的周末，她会到钱塘江边吹吹风或到西湖边爬爬山，任由风裹挟着汗水，只为“突破”自己的极限。“运动可以让我很好的平衡生活与学习，也铸就了现在的我。”朱慧敏说。

“来到浙江中医药大学，我们很庆幸当初的选择。关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。自己的梦想，要自己守护。”杨杰凯和朱慧敏说。