为深入学习贯彻习近平总书记关于学习“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的重要指示精神，持续巩固深化爱国主义教育，扎实推进教育治理体系和治理能力现代化，10月21日，我校特邀请浙江大学马克思主义学院教授、博士生导师段治文教授做题为“‘四史’学习与中国自信”的主题报告，全体学工干部、马克思主义学院教师以及本科生、研究生代表参加讲座，其他师生通过网络形式观看直播。讲座由校党委副书记张光霁主持。

段治文教授从“四史”学习与“中国自信”的逻辑关系出发，以历史发展的时间为轴，从整体性、全局性、系统性的角度分析了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的内在统一性，体现了马克思主义理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑的有机联系。他以丰富的史料、生动的事迹、诙谐的语言全面回顾了中国共产党披荆斩棘不懈奋斗的光辉历程，围绕180年来五个阶段探索找到了中国特色社会主义道路、100年来五大历史课题回答实现了五大理论创新、70多年来四次历史性转变推进了社会主义伟大实践、40多年来六次思想解放推进了改革开放与现代化强国的发展四个主题，结合重大历史事件、重要历史会议、重要历史人物，深刻阐释了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。段治文教授认为，学习“四史”要明确主题，通过学习把握住历史的逻辑、线索，提高自己的政治站位，进一步坚定“四个自信”。“四史”的基本经验是文化自信的深厚根基，自信源于自觉，自觉又基于对历史与国情的了解。“四史”的教育与学习，是通过自觉实现自信的最好途径。

讲座结束后，段治文教授与现场师生进行了交流互动。张光霁副书记在总结时指出，段治文教授的讲座观点鲜明、内容丰富、立意深远，为我们深入学习“四史”提供很好的帮助。全校师生要进一步加强“四史”学习，将学习“四史”与学习贯彻党的理论相结合，与研究现实问题相结合，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

下一步学校将深入开展“学四史、践初心、担使命”宣传教育活动，通过开展主题学习、师生宣讲、题库竞答、征文比赛等形式，加强分工协作，创新方式方法，鼓励引导师生积极参与，将“四史”学习教育不断引向深入。

全校师生党员以网络直播形式观看讲座。

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