近日，根据《教育部财政部关于立项建设2008年国家级教学团队的通知》（教高函〔2008〕19号）精神，我校校长范永升教授领衔的“中医临床基础教学团队”被确定为国家级教学团队。这是我校在贯彻实施教育部“质量工程”过程中取得的又一标志性成果，是继《金匮要略》获国家级精品课程，中医学、针灸推拿学获国家级特色专业之后获得的又一项国家级教学建设项目。

教学团队建设是教育部“质量工程”六大建设内容之一,其目的是通过国家级教学团队的建设，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨交流，推进教学工作的传、帮、带，提高中青年教师的教学水平；同时也为了探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，为同类院校教师培训提供可推广借鉴的示范性成果。

我校“中医临床基础学科教学团队”依托于中医临床基础学科，该学科早在1995年已成为浙江省高校第一批重点学科，2001年被国家中医药管理局评为重点学科，同年取得博士学位授予权，2005年成为浙江省“重中之重”学科，2007年被评为教育部国家级重点学科。教学团队的奠基人是我校老院长、终身教授、国家级名老中医、被日本汉方界誉为“中国研究《金匮》第一人”的何任教授。近十年来，团队在范永升教授的带领下，从教学内容改革、教学方法改革和教材改革研究等方面展开研究工作,取得了丰硕成果。

在教学内容改革方面，《经方临床应用与现代研究进展》课程被列入2006年国家级中医药继续教育项目。主持完成的21世纪教育部教改项目《中医临床经典优化整合的研究》通过教育部专家组的鉴定,得到了评审专家的一致好评。

在教学方法改革方面，建有国内唯一的中医临床基础学科网站（www.ctcm.cn）,拍摄了《金匮要略》理论教学、实验教学与病案教学录像片；开展多媒体教学，建立了网上讨论答疑、专题文献检阅分析等栏目，将理论教学、实验教学和床边教学紧密结合。《金匮要略》课程2006年被评为国家级精品课程。

在教材改革研究方面，主编出版了《金匮要略》系列教材，包括国家“十一五”规划教材（2006年版）、新世纪全国规划教材（2003年版）、全国成人教育教材（2002年版）全国自考本科教材（2000年版）等版本。

同时，教学团队成员积极开展科研、临床工作，将课堂教学与科学研究、临床实践紧密结合。立足于仲景学说和温病学说，从临床难治病治法研究、证候现代研究、经典中医理论经验传承研究等方面深入开展研究。2000年来，先后承担国家级科研项目9项、省部级项目10项，科研经费达770万，获得省部级以上奖励6项，其中国家级教学成果二等奖1项。共出版著作10本，发表论文150余篇。