6月5日晚，23号楼报告厅里座无虚席，一场题为“大学生人文素质与创新意识”的演讲在这里举行，做客本期远志大讲堂的嘉宾就是名声显赫的浙大学生最喜爱的老师、教育部“长江学者”特聘教授、“东方之子”郑强教授。600多名学子在这里再次感悟了名家的智慧，领略了大师的风采。
郑强教授以“情感”为主线，从大学生谈到了中国的教育，从“小家”谈到了国家的建设和发展，从他的自身经历谈到了社会的种种现象。面对台下的大学生，郑教授告戒大学生，大学是人生最精华的时光，作为大学生要好好珍惜我们的大学生活，并把读书作为喜爱的事情来做。他把没有人文素质的大学比作是野生动物园，以形象诙谐的言语突出人文素养的重要性。当谈到中国的教育时，郑教授激昂地说“爱国教育应是教育的主要内容，而为祖国服务是学习的主要动力。我们要怀着感恩的心去学习，去报效我们的家长，我们的国家。”
郑强教授以幽默的语言，丰富的案例，深邃的思想带给现场学生很多启迪，很多收获。现场一次次的掌声和笑声，给了这位有“中国著名演讲师”美誉的老师，现场高潮迭起。据在场的一位同学统计，郑强教授3小时的演讲，博得了现场同学124次掌声。有位同学颇有感触地告诉记者：郑老师也是我们中医药大学学生最喜爱的老师！”现场一位同学说。
演讲结束后，现场许多同学纷纷要求郑教授签名和合影留念，郑教授一一满足了了他们的要求。
（文：学生记者团
王璐 图：彭建华 ）
郑强教授精彩演讲摘录：
“我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一星；凡是能够引进的，就都搞不成……现在很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环！”
“教育是一把双刃剑：好的教育让人走向睿智，反之，让人愚昧，而且，愚昧得不可教谕”。
“能够考入大学，只能代表你们高考成绩的领先，这一步领先并不意味着你们未来会步步领先，更不意味着你们将永远领先！”
“超量灌输知识，极大地挫伤了孩子们的求知欲望!极大地摧残了孩子们到大学后的发展潜力！”
“教育的目的不仅是要灌输知识、培养技能，更重要的是要铸就精神！”
“国难当头时，支撑我中华民族的，是深山密林中二炮的导弹兵，绝非是京城里、黄浦江边开着宝马、奔驰的百万富翁！”
“没有民族精神的凝聚，国家就没有力量！”
“西部不富，中国不富！农村不富，全国不富！”
“读书的意义既不是为了获取谋生的手段，也不是为了达到荣华富贵的彼岸，而是要培养勤劳、勇敢、善良、坚韧、诚实守信，是使人达到一种境界！”
“学习的根本目的在于做人，而学会做人最重要的是要有文化的根基，要有民族文化的根基。”
“一个伟大而自尊的民族决不能幻想他人的恩赐!”
“技术合作是强者与强者的对话,是竞争对手之间的利益博弈,而不是强者对弱者廉价的施舍!”
“如果中国开放的目的不仅仅是成为“世界工厂”，而是要进入“世界董事会”，那么在开放的过程中就应该谨慎，不要太亏待自己，只给别人做嫁衣。”
“当我们大谈分子、量子、纳米、克隆的时候，是否知道还有许多农民连最普通的果树剪枝技术都没有掌握？”
“中华民族五千年文明不仅塑造了个体的你我,更塑造了我们共同的价值和利益!我们不能成为文化和精神上的‘孤魂野鬼’!”
“大学教授的一个发明、一篇论文，只是人类科学发展长河中的点滴水珠。他的最大的贡献，还是在于教育学生，这种贡献和影响远大于他的学术论文和发明专利。”
