5月16日下午，学校在图书馆报告厅举办了第十二届教师教学基本功竞赛-决赛。通过初赛、网评的层层选拔，共有9位老师进入决赛，评委由教师发展中心主任来平凡、工会主席严云良、研究生院院长袁强、国际教育学院院长王颖、教务处副处长楼航芳，以及大众评委共同组成。

大赛以“上好一门课”为理念，以提升青年教师的专业发展及教学能力为目的，通过教学设计方案比拼、20分钟的课堂教学和现场答辩，三个环节考查参赛教师的教学基本功。评委主要从教学内容、组织、语言与教态、特色四个方面进行考评。

通过现场计分与统计，第一临床医学院成绩斐然：骨伤科的黄杰烽老师荣获一等奖；消化科的徐丽老师、诸暨市中医院（教学点）的周丹老师荣获二等奖；妇科的徐垲老师、皮肤科的郑益志老师荣获三等奖；第一临床医学院还荣获优秀组织奖。

教学回归——赛后的思考

1.德高为范。习近平总书记指出，“一个优秀的老师，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命”。这要求教师自身要具备良好的道德情操，要在自己的课堂中带给学生满满的正能量。要以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。在本次大赛中，我院教师将这种理念与思想贯穿教学始终，展现出新一代高校青年教师的风采。

2.与时俱进。在不舍弃教学性的前提下，教师可以依据需要，采取各种手段，诸如动画、视频、音频、图片等以调动学生的好奇心和求知欲；联系日常生活中的实例引导学生将所学知识应用于实践；引入仿真、实验，甚至将课堂搬到实验室，也不失为一种好的方法。在本次大赛中，我院教师充分应用互动式教学、案例引导、多谋体辅助等教学方法学手段，更好地吸取了学生、专家评委的注意力。

3.以赛促教。我院教学管理部门借助教学竞赛的导向力，采取了一系列措施，引导青年教师进一步重视教学。例如本次教学竞赛的前期准备中，学院召开动员大会，各教研室积极响应，共有28位优秀教师参加了初赛，并选拔了5位选手参加校赛；学院对这些选手开展了系列培训，包括邀请教师发展中心进行针对性纠错、集中拍摄授课录像、教学热点问题的剖析解惑等。

总之，教学竞赛以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，作为高校青年教师，理应以此为契机，不断努力，无畏前进，提高业务水平，才能为学校和党的教育事业贡献自己的一份力量。

第一临床医学院教学部 丁曦/供稿